Расписание консультаций преподавателей Института гуманитарных наук и социальных технологий на 2024/25 уч. года

Кафедра романо-германских языков имеет высококвалифицированный состав. Из 14 штатных преподавателей 11 имеют степень кандидата наук.

Каплина Маргарита Михайловна

Кандидат филологический наук, доцент
Должность: заведующая кафедрой романо-германских языков

Зимина Евгения Витальевна

Кандидат экономических наук, доцент
Должность: доцент кафедры

Акатова Александра Александровна

Кандидат культурологии, доцент
Должность: доцент кафедры

Дубова Марина Евгеньевна

Кандидат филологических наук, доцент
Должность: доцент кафедры

Белопухова Ольга Владимировна

Кандидат филологических наук, доцент
Должность: доцент кафедры

Золинова Елена Вадимовна

Кандидат филологических наук, доцент
Должность: доцент кафедры

Лебедев Андрей Юрьевич

Кандидат педагогических наук, доцент
Должность: доцент кафедры

Денисова Тамара Михайловна

Кандидат филологических наук
Должность: доцент кафедры

Жезлова Светлана Александровна

Кандидат педагогических наук, доцент
Должность: доцент кафедры

Кудрявцева Елена Владимировна

Должность: старший преподаватель кафедры

Ермакова Любовь Алексеевна

Кандидат филологических наук
Должность: доцент кафедры

Наградова Любовь Сергеевна

Кандидат филологических наук
Должность: доцент кафедры

Орехова Елена Николаевна

Должность: старший преподаватель кафедры

Джарчиева Регина Аликовна

Должность: ассистент кафедры

Григорян Алла Маратовна

Должность: ассистент кафедры

Герасимова Ирина Евгеньевна

Должность: ассистент кафедры

Приоритетными направлениями научной работы, разрабатываемыми на кафедре романо-германских языков, являются «Язык, текст и дискурс в когнитивном, семиотическом и аксиологическом аспектах» и «Инновационные методики преподавания иностранных языков в школе и в вузе».

Научное направление: ЯЗЫК, ТЕКСТ И ДИСКУРС В КОГНИТИВНОМ, СЕМИОТИЧЕСКОМ И АКСИОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ 

Руководители: канд. культ., доцент Акатова Александра Александровна; канд. филол. наук, доцент Ермакова Любовь Алексеевна.

Исполнители: к. филол. н. Каплина М.М., к.э.н. Зимина Е.В., к. филол.н. Золинова Е.В., к. филол.н. Наградова Л.С., к.пед.н. Жезлова С.А., к. филол.н. Белопухова. О.В., к. филол.н. Денисова Т.М., ассист. Григорян А.М., студенты направления подготовки «Лингвистика», Пед. образование «Иностранные языки», магистранты направления подготовки «Зарубежная филология и межкультурная коммуникация»

Понятия «язык», «текст», «дискурс» достаточно прочно зафиксировались в современной науке и активно исследуются лингвистами, культурологами, семиотиками, литераторами, используя совокупный инструментарий теоретических и практических исследований и методов, а также междисциплинарный эмпирический материал. Предлагаемые аспекты исследования (когнитивный, семиотический и аксиологический) актуализируют весь спектр вопросов лингвистики, семантики, аксиологии и лингвокультурологии в условиях современной социокультурной и геополитической ситуации, отражая концепты и ценности в жизни посредством языка, текста и дискурса; структуру и суть концептов; лингвоконцептосферу сознания разных лингвокультурных сообществ; подходы к исследованию артефактов и явлений культуры, знаков и символов; систему ценностей и ее взаимосвязь с речевой деятельностью народа.

Основные результаты научно-исследовательской деятельности:

• участие преподавателей в научно-практических конференциях, семинарах, форумах;
• организация ежегодного межрегионального конкурса студенческих научных работ по лингвокультурологии «Языки и культуры современной Европы»;
• публикации в научных журналах с грифом ВАК, научных высокорейтинговых журналах.

Наиболее значимые научные труды:

Акатова А. А. Пролептический символ «бабочка» в «Коллекционере» Джона Фаулза: семантико-семиотический аспект // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2023. – Том 16. – Выпуск 1. – C. 76–81.

Акатова А. А. Скрытый экфрасис в «Портрете» Д. Г. Россетти: возможность интерсемиотического перевода // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2021. – Том 14. – Выпуск 11. – C. 3333–3337.

Лаврова С.Ю., Ермакова Л.А. Концептуальная семантика бинарных оппозиций в русских и английских паремиях: сопоставительный аспект: монография / Лаврова С.Ю., Ермакова Л.А. Череповец: Череповецкий государственный университет, 2023. – 144 с.

Ермакова Л. А., Лаврова С. Ю. Отражение референциальных ситуаций в оценочной семантике русских и английских паремий с лексемами «начало» / «конец» и «beginning» / «ending» и их смысловыми репрезентаторами // Верхневолжский филологический вестник. – 2022. – № 1 (28). – С. 125–132.

Ермакова Л. А. Роль образа автора в художественном нарративе магического романа Дж. Харрис «Blackberry Wine» // Северо-западный лингвистический журнал. – 2022. – № 3 (5). С. 20–34.

Ермакова Л. А., Лаврова С. Ю. Концептуализация страха в русских и английских паремиях: сопоставительный аспект // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2022. – № 2 (107). – С. 16–30.

Лаврова С.Ю., Ермакова Л.А. Внутренняя речь персонажа как основной способ организации художественного дискурса Кадзуо Исигуро (на материале романа «Остаток дня») // Научный диалог. – 2021. – № 6. – С. 92–112.  WoS 

Лаврова С. Ю., Ермакова Л.А. Семиотический образ А. Пушкина в мифотворческой трактовке М. Цветаевой / С. Ю. Лаврова, Л. А. Ермакова // Филологический класс. – 2022. – Том 27. – №1. – С. 22–34. WoS 

Зимина Е. В. Culture Codes in Children's Literature: Voices from Scotland and Armenia // Studia Litterarum. – 2023. – Т. 8. – № 1. – С. 324–347. WoS 

Zimina E. V. Translating Multicultural Texts: Challenges and Solutions // Contemporary Translation Studies / Editor Dr. Tian Chuanmao. – 2021. – P. 23–46.

Саркисян М. С., Зимина Е. В. Язык референдумов через призму Британских газетных заголовков // Вестник Томского государственного университета. Филология. – 2022. – № 75. – С. 199–220.

Белопухова О.В. Функциональная значимость образа И.С. Тургенева в драматической трилогии Т. Стоппарда «Берег утопии» // Вестник Костромского государственного университета. – 2022. – Т. 28. № 3. – С. 146–152.

Денисова Т.М. Новые герои современной немецкой короткой прозы (Майке Ветцель) // Гуманитарные исследования. – 2022. – № 2 (82). – С. 166–171.

Жезлова С. А., Каплина М. М. Топонимика Эльзаса как объект лингвистической лимологии // Верхневолжский филологический вестник. – 2021. – № 3(26). – С. 151–157.

Каплина М.М., Жезлова С.А. Основные приемы трансформации гастрономической терминологии Эльзаса: лингвокультурологический аспект // Вестник Костромского государственного университета. – 2023. – Том 29. – №2. – С. 175–181.

Белопухова О.В., Жезлова С.А. Фонологические, морфологические и стилистические средства выразительности в слоганах немецких городов // Гуманитарные исследования. 2023. № 2 (86). С. 88-93.

Золинова Е.В. Роль описаний природы в раскрытии основной идеи рассказа Ш. Андерсона  «Невысказанная ложь» // Вестник Костромского государственного университета. – 2023. –  №2. – С. 109–115.

Дубова М.Е. Роль межъязыковых фразеологическх коррелятов в репрезентации языковой картины мира // Слово - фразеологизм - дискурс: актуальные проблемы исследования в современном гуманитарном знании. Сборник статей, посвящённый 85-летию со дня рождения заслуженного работника высшей школы, доктора филологических наук, профессора костромского государственного университета Алины Михайловны Мелерович. Кострома, 2023. С. 117-120.

Научное направление: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ

Руководитель: канд. пед. наук, доцент кафедры романо-германских языков Жезлова Светлана Александровна

Исполнители: к. филол. н. Каплина М.М., к.э.н. Зимина Е.В., к.филол.н. Золинова Е.В., к.филол.н.  Дубова М.Е., к.пед.н. Лебедев А.Ю., ст. преподаватель Орехова Е.Н., студенты направления подготовки «Лингвистика», Пед. образование «Иностранные языки», магистранты направления подготовки «Зарубежная филология и межкультурная коммуникация».

Современная методика преподавания иностранных языков является отражением политики государства в области изучения языков, и в центре внимания методических исследований коллектива кафедры лежат такие тенденции, как

• личностно-ориентированный и деятельностный характер обучения иностранному языку;
• ориентация учебного процесса на формирование вторичной языковой личности; цифровые инструменты в обучении иностранным языкам;
• тенденции в профессиональной подготовке современного учителя иностранного языка;
• особенности работы по новым образовательным стандартам в школе и вузе;
• современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку;
• инновационные приемы интенсификации образовательного процесса;
• игровые технологии в образовательном пространстве;
• образовательный трек: школа-вуз-школа.

В базовых образовательных учреждения Костромского региона в рамках производственных педагогических и преддипломных практик проходит апробация результатов научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей; студенты (бакалавры, магистранты) развивающие данное научное направление, пишут курсовые работы и ВКР, участвуют в студенческих научных мероприятиях («Шаг в будущее», «Ступени роста» и др.) разного уровня (локального, регионального, межрегионального, всероссийского).

Коллектив кафедры организует ежегодный Всероссийский научно-методический круглый стол «Современные тенденции преподавания иностранных языков в вузе и школе: вызовы времени» для преподавателей иностранных языков высших учебных заведений, учителей школ,  ссузов, дошкольных образовательных учреждений и всех заинтересованных лиц РФ и зарубежья; это особая научная площадка для презентации и реализации инновационных идей в сфере преподавания иностранных языков.

Преподаватели кафедры выступают в качестве научных экспертов на уровне региона (аттестационных комиссиях Департамента науки и образования Костромской области, в комиссии по проведению ЕГЭ/ОГЭ по иностранным языкам, в жюри олимпиад, научных конкурсов, читают лекции и научные доклады).

Основные результаты научно-исследовательской деятельности по направлению:

• участие преподавателей и студентов в научно-практических конференциях, семинарах, форумах, образовательных школах международного и всероссийского уровней, посвященных важнейшим вопросам методики преподавания иностранных языков в школе и вузе;
• методическое сопровождение мероприятий регионального уровня и научное взаимодействие с Департаментом науки и образования Костромской области, методическим и объединениями учителей иностранных языков региона;
• публикации в рамках тематики в научных журналах и сборниках конференций:

Наиболее значимые научные труды: 

Жезлова С.А. Каплина М.М. Формирование толерантности у студентов при изучении текстов иноязычных СМИ // Вестник КГУ: № 2. 2022. – С. 147–152.

Ермакова Л.А., Жезлова С.А. Учебные веб-квесты и интеллектуальные онлайн-игры как средства интенсификации образовательного процесса // Актуальные вопросы современного языкознания и тенденции преподавания иностранных языков: теория и практика. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кострома: Изд-во ВАРХБЗ, 2021. – С. 108–112.

Zimina E.V.,  Sargsyan M.S. Reimagining literature in the English language teaching context in the Russian and Armenian higher education. Folia Linguistica et Litteraria. 2021. Т. 12. № 35. – С. 137–155. Scopus      

Зимина Е.В. Практический подход к преподаванию дисциплины «Практикум межкультурной коммуникации» // Сборник статей и тезисов выступлений межвузовского научно-методического семинара преподавателей иностранных языков. Кострома, 2020. – С. 140–143.

Золинова Е.В. Значение лингвостилистического анализа художественного текста для профессиональной подготовки студента-лингвиста (на материале английского языка) // Актуальные вопросы современного языкознания и тенденции преподавания иностранных языков: теория и практика. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кострома: Изд-во ВАРХБЗ, 2022. – С. 97–101.

Золинова Е.В. Использование аутентичных текстов на древнеанглийском языке в курсе «Истории английского языка» в вузе // Актуальные вопросы современного языкознания и тенденции преподавания иностранных языков: теория и практика. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кострома: Изд-во ВАРХБЗ, 2021. – С. 130–136.

Золинова Е.В. Преподавание синтаксиса древнеанглийского языка на материале памятников древнеанглийской письменности в курсе «Истории языка» в вузе // Актуальные вопросы современного языкознания и тенденции преподавания иностранных языков: теория и практика. Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Кострома, 2024. С. 88-94.

Денисова Т.М., Готовцева А.А. Дидактический потенциал мемуарного текста при обучении иностранному языку // Актуальные вопросы современного языкознания и методики преподавания иностранных языков в образовательных организациях: сборник статей и тезисов выступлений межвузовского научно-методического семинара преподавателей. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кострома: Изд-во ВАРХБЗ, 2021. – С. 72–76.

Денисова Т.М., Эдилян Э.В. Формирование вторичной языковой личности в процессе изучения иностранных языков с использованием интернет-речурсов // Проблемы филологии, перевода и методики преподавания в свете межкультурной коммуникации. Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Красноярск, 2024. С. 65-71.

Орехова Е.Н., Салманова Ж. Видеоконференция как ресурс развития языковой и межкультурной компетенции студентов вуза // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2023. Т. 29. № 4. С. 110-116.

Орехова Е.Н. Межкультурная коммуникация как основа эффективного обучения иностранным языкам» Вестник КГУ. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. № 2, 2021. – С. 168–174.

УЧЕБНЫЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ КАФЕДРЫ 

Акатова А. А. Лингвострановедение: история Великобритании: учебное пособие. – Кострома: Костромской государственный университет, 2021. – 124 с.

Белопухова О. В. Латинский язык: практикум. – Кострома: Костромской государственный университет, 2021. – 79 с.

Дубова М. Е. Введение в языкознание: практикум / сост. М. Е. Дубова. – Кострома: Костромской государственный университет, 2023. – 53 с.

Ермакова Л. А. История лингвистических учений: учебно-методическое пособие. – Кострома: КГУ, 2021. – 92 с.

Ермакова Л. А. Теоретическая грамматика (английский язык). – Кострома: КГУ, 2020. – 89 с.

Золинова Е. В. Практическая грамматика первого иностранного языка (английский язык). Причастие в современном английском языке: учебно-методическое пособие. – Кострома, КГУ, 2022. – 65 с.

Наградова Л. С. Практика устной и письменной речи первого иностранного языка: тренажёр по созданию текстов различных жанров: учеб.-метод. пособие / сост.  Л. С. Наградова. – Кострома: КГУ, 2023. – 94 с.

Орехова Е. Н. Civilisation de la France: учебно-методическое пособие по лингвострановедению второго иностранного языка (французский язык) / Е. Н. Орехова. – Кострома: Костромской государственный университет, 2023. – 98 с.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ 

Одной из составляющих частей научной работы на кафедре является поддержка и развитие научно-исследовательской деятельности студентов. Студенты кафедры романо-германских языков принимают участие в работе научных объединений в рамках научных направлений, разрабатываемых преподавателями кафедры.

В 2020 году на кафедре романо-германских языков была создана научная ассоциация студентов НАС КГУ (научный руководитель: канд. филол. н., доцент кафедры Л. А. Ермакова). Создание данного объединения было продиктовано необходимостью формирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у студенческой молодежи в области науки, технологий и инноваций.

Члены научной ассоциации студентов выступают на конференциях разного уровня (от межвузовских до международных), участвуют в научно-исследовательских конкурсах. За 2020-2024 участники ассоциации завоевали 14 дипломов I степени, 7 дипломов II степени, 10 дипломов III степени и получили 29 сертификатов, подтверждающих их участие в конкурсах научно-исследовательских работ, Всероссийских студенческих научно-практических конференциях (Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирский государственный технический университет, Ульяновский государственный университет, Уральский федеральный университет, Сибирский федеральный университет, Пермский государственный научно-исследовательский университет, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, Национальный исследовательский Томский государственный университет и др.), Всероссийских олимпиадах и творческих конкурсах. Всего за 2020–2024 гг. опубликованы 22 статьи.

Шесть раз в 2021–2024 гг. студенты становились обладателями именных стипендий губернатора Костромской области за высокие достижения в научной деятельности: 

2021-2022 уч. г.

Лактионова Д.А. 3 курс, бакалавриат, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Иностранные языки»

Торопынина Е.С., 4 курс, бакалавриат, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Иностранные языки»

2022-2023 уч. г.

Лактионова Д.А. 4 курс, бакалавриат, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Иностранные языки»

Тростина Ю.Д., 3 курс, бакалавриат, Лингвистика «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» 

2023-2024 уч. г.

Лактионова Д.А. 5 курс, бакалавриат, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Иностранные языки»

Тростина Ю.Д., 4 курс, бакалавриат, Лингвистика «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» 

В 2022 году два студента прошли пятидневную научную школу «Учёные люди» в Москве, которая проводилась при поддержке Федерального агентства по делам молодежи Росмолодежь. Также в 2022 году один студент стал финалистом VII Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ студентов и аспирантов «Наука будущего – наука молодых» и очно представил свой доклад научному сообществу в Новосибирском государственном техническом университете.  В 2023 г. председатель Научной ассоциации студентов приняла участие в III Всероссийской школе СНО, которая проходила на базе национального исследовательского технического университета МИСИС в г. Москве, и в Международной научной школе СНО, проходившей в Сибирском федеральном университете в г. Красноярске. В 2024 г. председатель объединения стала участницей Всемирного фестиваля молодёжи, который проходил на федеральной территории «Сириус» в г. Сочи.

В 2022 г. Научная ассоциация студентов стала победителем в конкурсе студенческих объединений «Продвигай». В 2024 г. студенческое объединение вошло в «ТОП-5 студенческих объединений КГУ» за выдающиеся достижения в реализации актуальных молодежных инициатив, регулярное участие в значимых событиях университета и региона, высокие результаты в достижении ключевых целей объединения и молодежной политики Костромского края.

В 2022 г. руководитель объединения канд. филол. н., доцент Л.А. Ермакова стала победителем конкурса «Лучший наставник Костромской области – 2022» в номинации «Наставничество в области высшего и профессионального образования». В 2024 г. Л.А. Ермакова приняла участие в первом в России образовательном мероприятии для кураторов СНО, которое прошло в центре подготовки просветительских и управленческих кадров «Машук» в г. Пятигорске.

Все результаты деятельности научной ассоциации студентов освещены в официальных группах КГУ:

в группе кафедры романо-германских языков – https://vk.com/romgeryaz

в группе научной ассоциации студентов – https://vk.com/naukavnas

Кафедра ежегодно  проводит творческие и научно-исследовательские  конкурсы для студентов, школьников и учащейся молодежи:

- конкурс научно-исследовательских работ по лингвокультурологии «Языки и культуры современной Европы»;

- Верхневолжский конкурс перевода;

- конкурс студенческих научно-методических презентаций «Методикус».

История факультета иностранных языков начинается с издания Приказа № 1148 от 18 августа 1966 года, подписанного ректором Костромского педагогического института М. И. Синяжниковым, «… 1 сентября 1966 года открыть факультет иностранных языков. Временно прикрепить его в качестве отделения к историко-филологическому факультету». Предполагалось, что новый факультет будет иметь два отделения - английского и французского языков со сроком обучения 5 лет. Немецкий язык как второй иностранный планировалось изучать с 3-го курса.

Обеспечение факультета кадрами, оборудование кабинетов ТСО, оснащение занятий необходимыми программным и текстовыми материалами в отсутствие необходимого уровня технического развития и финансирования было связано с реальными трудностями. Несмотря на трудности, в том же году был произведен первый набор студентов на 1 курс.

Заведующая кафедрой иностранных языков Елена Брониславовна Шутова руководила отделением и занималась подбором преподавателей. Первыми преподавателями на факультете были Инна Александровна Кабищер (Тихонова), Лидия Фёдоровна Скрябина, Тамара Ивановна Ильина, Нелли Григорьевна Олейник. Потом к ним присоединились Раиса Дмитриевна Сорокина, Эльвира Дмитриевна Ульяхина и др.

В январе 1968 года была открыта кафедра английского языка, объединившая преподавателей 3-х специальностей и, соответственно, 3-х секций: секции английского языка (Ульяхина Э.В., Соловьева Т.В., Курицина Л.А., Олейник Н.Г., Скрябина Л.Ф., Кондратьева С.Ф.), секции французского языка (Кабищер И.А., Сорокина Р.Д., Яковлева М.Ф., Кочкина А.Н.), секции немецкого языка (Шутова А.Н., Володин Л.Я., Нагорная Е.В.). Учебно-вспомогательный персонал представляли Коршунов А. Я. и Дудченко Г. А.

В том же году отделение иностранных языков становится самостоятельным факультетом.

Со временем в работе факультета происходили существенные изменения структурного и кадрового характера. В 1971 году приказом по институту «… в целях улучшения руководства воспитательной и учебной работы» кафедра английского языка была разделена на две: кафедру английского и немецкого языков и кафедру французского языка. В 1981 году кафедра немецкого языка была включена в состав кафедры французского языка на правах секции, и только с 1991 года стала существовать самостоятельно, когда среди членов кафедры появились кандидаты филологических наук Ваулина Л. Н. и Тихомирова И. П.

Обязанности заведующих в разные годы были возложены на Ульяхину Э.М., Соловьеву Т.В., Эдельштейна Ю.М., Смирнову С.Н., Курицыну Л.А., Топрокову И.А., Баташова Н.А., Мураткину Е.Л. по кафедре английского; Антонову А.А., Сивоволову С.С., Бижукову Т.Р. по кафедре французского языка; Бабичеву Е.В., Тихомирову И.П. по кафедре немецкого языка.

Вначале состав кафедр комплектовался из числа выпускников Высших педагогических курсов ведущих вузов страны (МГПИ им. В.И. Ленина, МГПИИЯ им. М. Тореза, ЛГПИ им. А.И. Герцена), направляемых Министерством просвещения РСФСР в Кострому по распределению, а именно Муштай К.С., Смирнова С.Н., Сивоволова С.С., Антонова А.А., Карагодина Л.Н., Никитина Г.М., Шулятьева Н.И., Шишкин Н.Я., Кригер  В.Ф. и многие другие. Для работы на факультете приглашались и перспективные выпускники ведущих педагогических институтов страны: ГПИИЯ им. А.Н. Добролюбова (г. Горький) - Бабичева Е.В., Баташов Н.А., Бижукова Т.Р., Верижникова Т.В., Шибаева Н.П., Хабибова Л.В.; КГПИ им. К.Э. Циолковского - Тихомирова И.П., Ивановский государственный университет - Денисова Т.М.

Позже кафедры принимают на работу лучших выпускников факультета.

Становление, развитие, повседневная жизнь факультета организовывалась деканатом. На первых порах обязанности декана исполняли Ульяхина Э.М. и Моловьева Т.В. Позднее были назначены Шустов А.К. (с 1971 по 1974 гг.), Чепиль В.Т. (с 1974 по 1982 гг.), Жигулёв С.И. (с 1982 по 1985 гг.). Кригер В. Ф. (с 1985 по 1991 гг.), избраны по конкурсу Ваулина Л. Н. (с 1991 по 2001 гг.), Каплина М. М. (с 2001 по 2015). Преемницей традиций факультета иностранных языков является кафедра романо-германских языков.  С 2015 года факультет иностранных языков был преобразован в кафедру романо-германских языков, что было связано с реорганизацией вуза в рамках объединения Костромского государственного университета и Костромского государственного технологического университета.

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Кафедра романо-германских языков обеспечивает преподавание практических дисциплин (английский, немецкий, французский языки), позволяющих студентам овладеть навыками устной и письменной речи, основами теории и практики межкультурной коммуникации, практики перевода, а также теоретических курсов, нацеленных на приобретение знаний в области лексикологии, стилистики, теоретической грамматики, лингвострановедения, литературы страны изучаемого языка, методики преподавания иностранных языков. В преподавании всех курсов учитываются современные тенденции развития общества, инновации в сфере образования, когда обучение иностранным языкам понимается как процесс личностного развития студентов в контексте диалога культур. В целях достижения качественных результатов в профессиональной подготовке студентов кафедра проводит систематическую работу по совершенствованию учебного процесса, внедрению новых технологий обучения.

Для реализации образовательных программ кафедра располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплин, предусмотренных учебными планами. Все аудитории оборудованы техническими средствами обучения. В распоряжении кафедры имеется специально оборудованная аудитория для проведения официальных научно-методических  мероприятий.

На старших курсах студенты, обучающиеся на кафедре, проходят учебную, производственную и преддипломную практику на базах средних общеобразовательных учреждений г. Костромы и Костромской области: гимназии № 1, 15, 25, 28, 33; лицея № 17, СОШ № 3, 7, 8, 22, 29, 34. Во время практики студенты планируют и проводят уроки в закрепленном за ними классе, посещают уроки своих сокурсников, проводят письменный и устный анализ проведенных уроков, планируют и организуют внеклассные мероприятия по иностранным языкам. В школах города организованы профильные классы, сопровождение учебного процесса в которых обеспечивают преподаватели кафедры романо-германских языков.

НАШИ ВЫПУСКНИКИ

Выпускники кафедры востребованы в регионе: в городе Костроме и Костромской области абсолютное большинство учителей и преподавателей иностранных языков – это выпускники кафедры. Их труд получил признание и отмечен наградами и почетными званиями:

Лигновская Екатерина Владимировна – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой иностранных языков ВАРХБЗ им. Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко;

Вятлева Светлана Витальевна – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой русского языка как иностранного ВАРХБЗ им. Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко;

Попутникова Людмила Андреевна – кандидат исторических наук, зав. кафедрой иностранных языков и русского как иностранного Костромской государственной сельскохозяйственной академии;

Полигошко Елена Александровна  – заместитель начальника Управления образования администрации города Костромы;

Галкина Анна Николаевна – учитель французского языка высшей категории МОУ гимназии г. Нерехта, заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе.

Александрова Татьяна Львовна - заведующая МБДОУ г. Костромы Центр развития ребенка -детский сад №38

Маринкина Злата Юрьевна - заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 3 г. Костромы;

Грибов Алексей Борисович – учитель английского языка Костромской Христианской гимназии «Свет миру», почетный работник общего образования РФ;

Кудрявцева Галина Борисовна – учитель немецкого языка высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 3 г. Костромы;

Кузьмина Ирина Игоревна – учитель немецкого языка высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 22 г. Костромы;

Кроме того, выпускники кафедры работают переводчиками на государственных и частных предприятиях, являются индивидуальными предпринимателями и общественными деятелями, продолжают обучение в аспирантуре КГУ и вузах зарубежья:

Роман Залуев – ведущий радио- и телепрограмм ВГТРК Кострома;

Алина Чагина – руководитель школы английского языка OK English (г. Кострома);

Яна Архипова – директор некоммерческого благотворительного фонда социальных программ «Мы вместе»;

Дмитрий Андреев – председатель Костромской региональной организации Всероссийского общества слепых, член Совета по социальной политик при Костромской областной думе;

Виктория Алексеева – начальник службы качества и метрологии «Свисс Кроно» г. Шарья;

Мария Вешкина – директор хореографического колледжа при национальном балете «Кострома»;

Марина Шапошникова - заведующая Музейным образовательным центром Костромского музея-заповедника.